爱班网——革新教育领域

    社交网络平台真是火热。前有做校友的校友网，做朋友的朋友网，做情侣的pair，做美食的Grubwithus，做企业的yammer，如今又有了做教育的爱班网。似乎社交网络的概念搬到哪一个领域群体里都是适用的。

    这次我们来看看教育领域的社交新秀——爱班网。爱班网对自己的定位是教师、学生、家长教育互动管理平台。其实这个定位里可以把家长排除掉，全心全意做一个教师与学生互动的平台是最好的。因为家长的介入，首先学生会对这个平台的使用产生一种抵触作用，而且有家长在平台里面学生没办法活跃起来。爱班网为家长也提供了一席之位的想法或许就是为了方便家长对于自己子女以及教师教育的监督。但是这一做法就像是在搬石头砸自己的脚，会减少用户在平台的活跃程度。

    另一方面而言，就国内目前的教育体制来看，这一教育平台的用户范围也仅限于大学教育中。即使是如今网络普及度使用度如此高的背景下，对于中小学教育而言，教师当面布置作业足够了，中小学教师没有使用这一平台的需求。而且就教师及家长的思维来看，学生能少接触网络就少接触网络，他们怎么还会使用这一平台去为学生创造接触机会呢？

    对于大学教育而言就不一样了。教师及学生的自由度都高，对于网络的使用都非常普遍。就教师来看，教师的教学自由度高，对于教学及布置作业等都可以自己选择方式，少了学校的一定管制。就大学生来看，可以说就是处于离开网络就活不下去不知道该干嘛的状况。他们对于网络的使用就更不用说了。

    其实刚开始对于爱班网的第一反应，我是觉得没多大需求。本人毕业于深大，我们学校校内网本身就提供了一个网上课程系统，供老师布置作业，发布消息，上传课件的。学生每天只需要自己在宿舍登录网上课程系统就可以查看到自己所修的课程老师发布了什么，还可以直接通过这个系统上交作业。所以本人理所当然的认为这样一个方便简单的系统应该早已在各大高校普及了，爱班网这一出来还有什么市场可言。没想到在自己身边的朋友，高中的同学里打听一下，发现许多高校中并没有实行网上课程这样一个系统。最普遍的方式是邮件的使用，老师通过邮件布置作业。甚至还有老师通过微博这一工具来发布作业的，真是不知道该说啥，只能说这果然是一个为自己加粉的好办法。

    就这些情况看来，各大高校的教师对于这样一个能够提高教师工作效率的教育管理平台有着非常大的需求，爱班网有着巨大的市场潜力。

    目前爱班网对于注册并没有非常多的要求。用户进入网站后选择自己的相应身份进行注册就可以了，教师只需要填写自己的姓名、用户名、密码、邮箱及学科领域就能够注册了。教师注册进入网站后，可以创建多个课群，每创建一个课群都会获得一个本群邀请码。学生在注册加入指定课群时就需要输入这个本群邀请码方能加入了。家长注册需要一个家长码，还需要填写关系。我注册了一个教师号，一个学生号，然而就是没找到如何发出家长码，没法注册家长号来体验下。这里家长码的设置是不是有点问题呢？我作为用户找了半天都不知道该如何发出家长码。

    爱班网为教师提供的功能还是非常实用的。

①可以针对课群或者个人发布消息，发布的消息可以回复交流，收藏或者转帖给其他人或者课群。

②布置作业，可以设置总分和截止日期，添加附件或者图片、链接、收藏的帖子。还能够实时知道已有多少人交了作业，直接在爱班网上对作业进行评分，选择公开最高分或者平均分数。爱班网还提供了一个提交设置供选择，有学生提交和家长提交。这个设置真是感觉无力吐槽。选择学生提交方式是由学生自己直接提交，家长提交方式是学生先提交给家长过目，家长确认后再提交给老师。这是为了方便家长异地管理吗？想想究竟有哪个家长会通过使用网络平台对自己的子女进行学习监督的。中小学家长用不上，大学家长对于子女的学习监督没有如此强烈的需要，而且还是通过网络平台。

③发起投票。老师可以就某项活动或者建议发起投票，查看学生反应。投票方式还可以设置为匿名或不匿名进行。

④消息提醒功能及接受邮件提醒功能。每当有什么新动态，网站都会发消息提醒给用户。但是当用户查看完提醒后返回，查看过的提醒依旧会显示在面板上。用户必须在查看提醒后删除该条提醒，提醒面板上才会消失。这样的设置影响用户体验。每当用户看完一条提醒，提醒面板应该自动清除提醒面板上的内容，而不是非得用户手动删除。用户可以在设置中开启邮件提醒功能，设置接收时间，网站会根据选择实时接收或者每天一次汇总、每周一次汇总的发送提醒邮件给用户。

⑤日历。教师可以在日历中添加自己的事件，也可以添加事件并发送给其他联系人。比如班委会议，教师可以添加会议事件，并将事件发送给几个班委。日历中还提供打印，教师提前排版好自己的日程后可直接打印日程表出来。

⑥印象。教师可以给上课的学生打出表扬或批评的徽章。这个是学习幼儿园、学前班的小红花么？感觉对于学生来讲没多大影响，即使老师给不给什么印象估计学生都不会在意。当然，这另一方面讲也能说明老师对于一个学生的评价吧。

⑦资源库。里面是用户收藏的帖子、帖子附件，用户还可以共享文件。比如教师可以上传共享教学的课件，学生只需要在宿舍下载，不用再在下课后在讲台上排队拷贝课件了。

⑧教师可以对群成员权限进行设置。如只想作为自己的发布消息、布置作业的平台，则可勾选设置群成员为只读，学生不能自己发布消息。如想做一个更加自由的师生交流平台，则可以取消权限设置。

    就以上功能来看，作为一个教育互动管理平台，它的功能已经基本一应齐全了。而且爱班网还有适用于苹果与安卓的移动应用，方便移动办公，接收提醒消息。据说月底还会更新一项重大功能——在线考试。关于在线考试功能，感觉实在不太靠谱，得等出来后再看看。

    对于爱班网，我觉得最重要的是应该调整下自己的用户定位。排除在国内并没有多大发展空间的中小学市场，专做大学院校市场，在高校中推广使用，将注册家长取消掉。就如前面所说的国内的教育思维问题，爱班网的市场也只能做高校的，而且做细分市场能够更专注，不断完善各项需求的功能做到更完美。作为这样一个平台，推广起来并不难。只要是有需求的用户，对于他们来说是确实实用的工具，为什么不用呢？

    从学生入手推广，学生体验到的最大好处就是不用再愁着拷贝课件，只需要在宿舍下载就可以了。而且随时登陆网站就可以看到老师布置的作业，而不用在一大堆的邮件里翻找。这也是一个跟老师交流沟通的平台，遇到问题能够上网跟老师请教。学生觉得方便实用，向老师推荐使用。

    从教师入手推广，前面的功能就不重述一遍了，都能够方便教师提高工作效率。对于一个喜欢融入学生中的教师而言，他还能够在这个网络平台上与学生多交流。即使对于一个不爱打理网站的教师而言，他也可以将这个网站纯粹作为一个发布消息，布置作业的平台使用。教师要求使用的网站，他的学生当然也只能跟着用。

    爱班网以教育领域来发展，是非常不错的想法，值得关注。有兴趣的朋友可以去看看了解一下。